модуль 10

   Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань.  Створили план впровадження теми;

  

модуль 9

      Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;      Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;

  

модуль 8

       Доопрацювала плани оцінювання;    створила форми для підсумкового оцінювання;
 Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт; 

модуль 7

 Створили та оцінили приклад учнівської презентації;

 Внесла зміни до свого плану вивчення теми;

модуль 6

    Запланували, як учні будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проекту; 

модуль 5

Сьогодні обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проекту та оцінювання навчальних потреб учнів;   Створила списки використаних джерел;
   Розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці; 

модуль 4

     Сьогодні працювали в групах. Обговорювали у парах приклади основних запитань.    Створили перший варіант плану оцінювання, презентацію основних ідей навчальної теми.

модуль 3

працюю над власною темою проекту.  Звернулася  до державних стандартів у навчанні.         Обговорили і сформулювали основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів; Сформулювали завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;

Сьогодні обсудили, які є навички 21 століття. Обговорили  метод навчальних проектів.
    Розглянули приклади Портфоліо.
 Працюю над власними ідеями. 

Модуль 1

Переглянули основні ресурси курсу, відмітили собі корисні посилання. Зареєструвалися на сервісі Google.  Дызналася детальныше про viki сайт та спілкування колег. Створила на вікі свій обліковий запис.